ST0551: Profesional Líder de Primera Infancia Nivel 5
Versión 1.1 / 1.0
El objetivo principal de un/a Líder de Educación Infantil es ser un/a líder proactivo/a e influyente, trabajando directamente con los niños/as y liderando hábilmente la práctica diaria a nivel operativo. Esta profesión se desarrolla en diversos entornos, como guarderías, grupos de juego y escuelas primarias.
Se espera que un/a Coordinador/a de Primera Infancia sea un modelo a seguir eficaz dentro de su organización y demuestre las mejores prácticas tanto en el aprendizaje basado en el juego como en el apoyo a otros para que desarrollen sus propias ideas. A menudo se espera que asuma la dirección operativa del cuidado, el aprendizaje y el desarrollo de todos los niños pequeños a su cargo, adaptándose a las necesidades individuales para brindar una atención inclusiva y holística. Un/a Coordinador/a de Primera Infancia deberá participar y comprender los avances del sector, tanto a nivel local como nacional, y mantener un firme compromiso con el desarrollo de sus propias competencias profesionales y educativas.
En su trabajo diario, un profesional líder en primera infancia puede interactuar con niños desde su nacimiento hasta los ocho años, así como con familias, otros profesionales de la primera infancia y agencias apropiadas.
