Tujuan utama dari seorang Praktisi Utama Pendidikan Anak Usia Dini adalah menjadi pemimpin yang proaktif dan berpengaruh, bekerja langsung dengan anak-anak dan dengan terampil memimpin praktik sehari-hari di tingkat operasional. Pekerjaan ini ditemukan di berbagai lingkungan termasuk tempat penitipan anak, kelompok bermain, dan sekolah dasar.
Seorang Praktisi Utama Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan menjadi panutan yang efektif dalam organisasi mereka dan menunjukkan praktik terbaik baik dalam pembelajaran berbasis permainan maupun dalam mendukung orang lain untuk mengembangkan ide mereka sendiri. Mereka sering diharapkan untuk memimpin operasional dalam perawatan, pembelajaran, dan pengembangan semua anak kecil yang mereka asuh, beradaptasi dengan kebutuhan individu untuk menyediakan layanan yang inklusif dan holistik. Seorang Praktisi Utama Pendidikan Anak Usia Dini perlu terlibat dan memahami perkembangan sektor baik secara lokal maupun nasional, dan mempertahankan komitmen yang kuat untuk mengembangkan kompetensi profesional dan pendidikan mereka sendiri.
Dalam pekerjaan sehari-harinya, seorang Praktisi Utama Anak Usia Dini dapat berinteraksi dengan anak-anak berusia lahir hingga delapan tahun, serta keluarga, profesional anak usia dini lainnya, dan lembaga terkait.
Keputusan untuk menerima peserta magang melalui Gateway dibuat antara pemberi kerja, penyedia pelatihan, dan peserta magang, biasanya setelah 24 bulan mengikuti program.
Peserta magang harus telah menyelesaikan semua elemen sesuai program sebelum mereka memasuki Gateway, termasuk:
EPA terdiri dari tiga metode penilaian: observasi dengan pertanyaan, diskusi profesional yang didukung oleh portofolio bukti, dan laporan studi kasus yang diserahkan 12 minggu setelah Gateway dengan presentasi pendukung.